Curso :: Hipnosis Centrada en Soluciones

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DOCENTE: Myrna Concha Díaz-Muñoz

Col. 20.245 COPC Barcelona.
Psicóloga por la Universidad de Chile.
Psicóloga clínica en equipo profesional Dra. Costa (www.hipnosisdoctoracosta.com).
Postgrado en Hipnosis Clínica en la Universitat de Barcelona.
Experta en Psicología de Emergencias y Catástrofes del Col-legi Oficial de Psicòloges de Catalunya (COPC).
Postgrado en Terapia Estratégica Breve, Universitat de Girona.

Miembro de:
Grupo de trabajo de Hipnosis Clínica, sección Psicología Clínica y de la Salud del COPC.
Sociedad Catalana de Hipnosis Clínica y Psicoterapia.
AEPB Asociación Española de Psicoterapia Breve y Enfoques Ericksonianos.

 

PRESENTACIÓN

En palabras de Erickson y Rossi, “consideramos la hipnoterapia como un proceso en el que ayudamos a la gente a utilizar sus propias asociaciones mentales, recuerdos y los factores potenciales de su vida para así lograr sus propios objetivos terapéuticos”. Estos factores potenciales y los recursos que no sabemos que tenemos, se encuentran en nosotros de manera inconsciente (Icc) y con hipnosis se puede acceder a ellos.

Enseño hipnosis como herramienta que se puede utilizar en psicoterapia. La entiendo y la aplico como una forma de comunicación, en parte indirecta y metafórica, a través de la cual:

- Podemos acceder a lo que hay en el Icc y encontrar el lugar donde ocurre algún patrón auto ático resultando en algo no deseado (síntoma, problema, etc.)
- Se pueden introducir cambios en los patrones automáticos a través de evocación, alteración, disociación o vinculación de diferentes patrones y posibilidades.

Específicamente la Hipnosis Centrada en Soluciones funciona más como una evocación que como sugestión, porque se parte de la base de que las personas tienen recursos y sabiduría a nivel inconsciente.

Este curso está contextualizado en un marco teórico ericksoniano y, sobretodo, en el trabajo de Bill O’Hanlon.

La formación se realiza por medio de una plataforma educativa en internet y a través de videos, audios, ejercicios y foros interactivos.

 OBJETIVOS

- Contextualizar la utilización de la hipnosis centrada en soluciones.
- Conocer el concepto de inconsciente de Milton Erickson y la hipnosis ericksoniana.
- Practicar la hipnosis con orientación hacia el futuro y centrada en soluciones.
- Desarrollar las habilidades hipnóticas de las y los participantes.
- Conocer aplicaciones específicas para adaptarlas al consultante.

DESCARGA EL PROGRAMA COMPLETO DEL CURSO AQUÍ

 

7 mitos o “malentendidos inútiles” sobre la Terapia Breve Centrada en Soluciones

Estoy leyendo el libro de Barry Winbolt, “Brief manual of Solution Focused Brief Therapy”, y he llegado a un capítulo interesante donde señala algunos mitos e ideas precarias que generalmente por ignorancia o por haber hecho una muy mala lectura, algunas personas afirman sobre la terapia breve centrada en soluciones. No voy a compartir una [...]

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12 ideas que informan nuestro trabajo con las familias

Cuando exploramos los orígenes de la Terapia Breve Centrada en Soluciones, no podemos dejar de mencionar una conferencia a la que asistió el equipo del Brief Family Therapy Center de Milwaukee, literalmente sentados en primera fila para escuchar a Don Norum, un trabajador social de Milwaukee, en 1978: “Terapia Breve: la familia tiene la solución”, [...]

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5 preguntas para salir de ese “atasco”

Si en este momento sientes que estás en medio de una relación de ayuda que no progresa; es decir, sientes que estás atascado y no hay forma de salir adelante con la conversación, estas preguntas pueden generar alguna diferencia si te esfuerzas en responderlas con mucho detalle: Si un milagro ocurriese, y este problema estaría [...]

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3 consideraciones para una visita a la escuela

Esta última mitad del año he realizado algunas visitas a escuelas. En todos los casos, la invitación vino de parte de las psicólogas de la escuela, interesadas con los docentes en generar algunas oportunidades para apoyar la conducta de los estudiantes. Han sido visitas interesantes, desde aulas de primaria hasta aulas de secundaria, con edades [...]

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6 ideas para tu (de)formación como terapeuta

1. Las terapias son construcciones sociales No cabe duda que en la terapia trabajamos básicamente con construcciones de nuestros clientes. Incluso nosotros mismos trabajamos desde nuestra propia construcción de una lente materializada en conceptos y definiciones a través de las cuales podemos ver lo que nos rodea y co-construir posibilidades de cambio y descripciones más [...]

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La voz del cliente: 19 ideas prácticas para desarrollar la colaboración

1. Hay que prestar suficiente atención a lo que nos cuentan las personas, sin intentar mostrar que somos nosotros los que sabemos más del problema y la solución. 2. El saber, y con esto, las hipótesis y etiquetas, reducen nuestra comprensión de las circunstancias y la posibilidad de formular junto al cliente, un modo abarcativo [...]

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8 preguntas para salir de ese “atasco”

Suele pasar: nos encontramos en medio de un proceso terapéutico que sentimos, no avanza y no está desarrollando una dirección útil para la persona. Quiero plantearte aquí una serie de preguntas. Antes, debes pensar en un proceso terapéutico que vengas desarrollando, ya sea en terapia, en coaching o consejería. Funciona  igual en cualquiera de estos [...]

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8 ideas para no perder la esperanza en la relación y el proceso terapéutico

Es un momento indeseado: ese en el que empiezas a pensar que no puedes hacer nada más por la persona, que quizás lo que estás haciendo con ella no funciona, o aún peor: que la persona no está entregando el interés y compromiso necesario para el cambio, o para que al menos las cosas empiezan [...]

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4 pasos para realizar el seguimiento en un aula centrada en soluciones

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En un post anterior compartí el método centrado en soluciones que empecé a usar este semestre en clase. Pues bien, hace una semana nos tocó desarrollar un seguimiento para observar cómo estamos construyendo el proceso de alcanzar ese futuro deseado construido por el grupo. ¿Cómo lo hicimos? Aquí los pasos:  Paso 1: En esta escala [...]

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5 pasos para generar un aula centrada en soluciones (Parte 1)

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(Imagen 1. Click en la imagen para verla con más detalle) Comencé este semestre en la universidad con las ganas de crear algo que venía pensando desde hace algún tiempo: trasladar los fundamentos de la terapia centrada en soluciones al trabajo en el aula, partiendo con un desarrollo planificado y una ejecución coordinada. Así que [...]

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El Manifiesto de la Curiosidad y 4 formas de practicarla diariamente

The Future Belongs to the Curious from Skillshare on Vimeo. Hace unos años me topé con Skillshare y no he dejado de usarlo. Es un maravilloso proyecto de aprendizaje colaborativo que tiene un manifiesto cuyo título deslumbra: “El futuro le pertenece a los curiosos”. La gente de Skillshare tiene una fabulosa historia que contar y está [...]

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